歪扭的时钟、城堡般的校园、手拉手的小人……这些大班孩子的“抽象派”涂鸦背后，藏着他们对小学生活的憧憬与忐忑。如何帮助孩子顺利做好幼小衔接，帮助他们快乐上学堂？
昨晚，在新民晚报与徐汇区教育局联合主办的“新民教育·徐徐道来”直播中，紫薇实验幼儿园党支部书记、园长项洁云，徐汇区科技幼儿园青年骨干教师朱俊琰，高安路第一小学团支部书记、幼小衔接项目负责人庄晓婕，从孩子们的画作聊起，为家长送上实用指南。
项洁云介绍，前不久，老师们带着孩子们参观了小学。出发前，孩子们用画笔描述了小脑袋的困惑。
孩子们用画笔描述了小脑袋的困惑（下同）
有孩子问，“小学几点上课？”“一节课要上多久？”庄晓婕老师建议：“暑假可模拟小学作息，例如设定固定起床时间，午餐后安排安静阅读代替午睡，逐步缩短午休时长。”项洁云园长补充道，幼儿园大班已开始逐步缩短午睡时间，并引导家长调整孩子的晚间作息，确保孩子拥有充足的睡眠，用良好的精神状态迎接小学生活。
“上课能去厕所吗？”这件看似普通的小事，却成了孩子们担心的一件大事。
因为幼儿园厕所设在教室内，而小学厕所多位于走廊，和幼儿园不同，小学也没有生活老师来照顾孩子们的饮食起居。庄晓婕老师告诉孩子，其实，别担心，小学每层楼均有厕所，上课时举手即可前往，但是，下课十分钟，孩子们自己也要逐步养成自我管理能力，因为一年级老师经常看到有孩子下课疯玩，知道上课前才发现课本没准备、厕所也没上，一切变得匆匆忙忙。项洁云建议，暑假里，爸爸妈妈们要让孩子设计每日时间表，并对照时间表，及时“复盘”。“一定要让孩子放手去体验和尝试，他才会学会管理时间的方法。”项洁云强调。朱俊琰老师建议，可以让孩子通过单脚站立，感受时间的流逝，了解一分钟有多长；也可以让孩子把水慢慢滴在硬币上，看水什么时候会满出来，孩子虽然不懂什么是液体的表面张力，但是不知不觉间锻炼了专注力。
有孩子歪歪扭扭地“画”下“6+6+6”的等式。面对孩子对学科学习的担忧，老师们一致认为，学习习惯比知识储备更关键。庄晓婕坦言，有些孩子因为提前学完了知识，上课就不愿意听讲，反而影响了专注力，甚至会在上课时显得过于紧张，生怕自己答错，这其实并不利于他长久的发展。项洁云认为，生活中的发现比机械计算更能培养数感，比如，可以让孩子自己去找到影院中找到自己的位置，潜移默化让他了解到行和列的区别；看看商品上的保质期距离今天有多久，可能比单纯练算术更有意思。
朱俊琰提醒，暑假期间，良好的体能储备也必不可少。一个有意思的现象是，6月和9月气温相差并不大，但是，6月是，即便烈日炎炎，孩子们总是缠着老师说太阳也不怕，好想出去玩；但是假期一过，听说要去户外运动，一些孩子就想打退堂鼓，体能明显下降。小学的生活节奏会比幼儿园更快，保持合理的运动量，也是帮助孩子们跨出求学第一步的关键。
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